Diplomlaboraĵoj
La klarigon pri la tipoj de la diplomlaboraĵoj bv. legi ĉi tie.
Reveni al la serĉilo | Ĝustigi la serĉparametrojn
Entute trafoj: 339
Titolo | Nomo | Jaro | Lando ↓ | Lasta redakto | |
---|---|---|---|---|---|
1 | Pri leksikologio de planlingvoj: Vortarkolekto de "Verboj pri homa antaŭenmovado" en Esperanto.Esperantologio | NITSCH, Gandolf | 1989 | AT - Aŭstrujo | 2011-11-08 14:53:07 |
2 | La china Esperanto-movado post 1949Historio de Esperanto-Movado | TRUMLER, Andrea | 1994 | AT - Aŭstrujo | 2011-04-07 11:17:36 |
3 | La Esperanto-movado en Chinio ghis la fondigho de la Popola RespublikoHistorio de Esperanto-Movado | LEDERHOFER, Claudia | 1993 | AT - Aŭstrujo | 2011-04-07 11:22:03 |
4 | La Lingvo Internacia Esperanto. Moko ...aŭ vero?Iom larĝa prikonsidero de I.L. kaj alvoko al aplikado de Esperanto en komercaj leteroj. Esperantologio | ALLEWAERT, Jean-Pierre | 1976 | BE - Belgujo | 2010-10-11 20:02:01 |
5 | Esperanto, universala lingvoEnkonduko; Historio kaj vivo de Zamenhof; Priskribo de la lingvo; Esperanto kaj la instruado; Esperanto kaj la informatiko; Kostoj de la plurlingvismo; La minoritataj lingvoj; La Akademio Internacia de la Sciencoj (AIS) de San- Marino; Kulturo kaj Esperanto; Esperanto kaj la literaturo; Esperanto kaj turismo; Esperanto en la radio; Gazetoj kaj revuoj en Esperanto; Persona konkludo; Dokumentaro kaj Bibliografio. Alia | CHARLES, Hélène | 1991 | BE - Belgujo | 2011-11-27 07:54:29 |
6 | Esperanto: Internacia Komunikilo-Priskribo de la temo -Strukturo kaj formo de la lingvo -Uzado -Evoluo de la lingvo Alia | DE COSTER, Christel | 1989 | BE - Belgujo | 2011-12-01 07:35:16 |
7 | EsperantoI Enkonduko A. Origino de Esperanto B. Kio estas Esperanto C. Difino de konstruita lingvo : 1° Esperanto kaj Ido 2° Interlingue D. Naturaj lingvoj: 1° La angla 2° Basic English II Disvolviĝo A. Kial Esperanto? 1° Problemoj rilate al lingva komunikado: a) Problemo el la vidpunkto de la "threshold level"(sojla nivelo) b) Esprimo de sentoj kaj ideoj c) Esprimo de teknikoj kaj sciencoj 2°Komunikado en la mondo de komerco B. La vasteco de la problemo C. Skizo de la solvo: 1° Kial Esperanto ĝis nun ne trapuŝis sin 2° Karakterizaĵoj D. El kio konsistas Esperanto? 1° La leksemoj 2° Karakterizaĵoj E. Kiel disvastigi Esperanton? F. La rezistoj al Esperanto III Konkludo IV Aldono: malgranda Esperanto-kurso V Bibliografio Esperantologio | LAHAYE, Maryline | 1993 | BE - Belgujo | 2011-12-05 07:49:02 |
8 | EsperantoElementa priskribo de Esperanto: strukturo, historio, uzo, pedagogia valoro, ktp Instruado/edukado kaj internacia lingvo | VAN CAMPENHOUT, Erik | 1983 | BE - Belgujo | 2010-10-19 21:37:34 |
9 | La helplingvoj. Kompara pristudo de leksikaj, gramatikaj kaj funkciaj elementoj.La celo de la disertacio estas komparo inter etnaj lingvoj, planlingvoj kaj formalaj (logikaj aŭ matematikaj) lingvoj , laŭ tri vidpunktoj: vortaro, gramatiko kaj funkciado. Etnaj kaj formalaj lingvoj estas priskribitaj ĝenerale, sed inter la planlingvoj estas elektitaj nur kvar: Esperanto, Ido, Occidental kaj Interlingua. Pro sia aparta pozicio kiel jam funkcianta planlingvo, Esperanto ricevas specialan priatenton. Fine konkludiĝas i.a., ke laŭ la diversaj trajtoj, la planlingvoj troviĝas inter la du aliaj grupoj kaj, ke ilia grava propraĵo estas la funkciado kiel interetna komunikilo. Interlingvistiko | DEMONTY, Marc | 1978 | BE - Belgujo | 2014-02-20 15:12:00 |
10 | Kial Esperanto en la unua-grada lernejo?La verko, post personaj pripensoj pri la utileco de Esperanto en la unua-gradaj lernejoj, kiuj uzas la Freinet-metodon kaj la projektpedagogion, komparas ricevitajn rezultojn. La unuaj estas tiuj post la instruado de la nederlanda en "ordinara" klaso (6-a), la duaj estas post la instruado en miksita Freinet-klaso (4-a, 5-a, 6-a) post 15 horoj da Esperanto-instruado. Instruado/edukado kaj internacia lingvo | FIGAS, Eric | 1988 | BE - Belgujo | 2014-10-08 19:41:20 |